Дистанційка для Будинку творчості?

Так, є тут про що поговорити. От, може, і поговоримо.

Баштанка. БДЮТ

Може, хто не знає, Баштанка - це райцентр Миколаївщини вже за новою схемою адміністративного поділу. І там, зрозуміло, є Будинок творчості. І він подає в своїй Фейсбук-групі таку - мабуть всім добре знайому за змістом - об'яву:

Еліна Рибакова

Це буде досить незвична публікація. В жанрі зібрання творів одного автора або колекції його рукописів. Ну от зараз побачите - я і сам ще не знаю, як воно вийде. Але що йдеться про Еліну Рибакову (клуб Плюс), то ви вже знаєте. Є ще ПлюсКрапка і Ліна.

Абирвалг!

Ні, ні, не те, що ви подумали. Ось що.

І я тепер трохи заплутав. З одного боку, бачу на фотці одну знайому вчительку з Мелітополю (на берегу Азовського?). А з іншого - група базована в Стокгольмі. Ну, там теж є знайомі.

Розберемось?

Шодуарівська Альтанка

Так, саме з великої: Альтанка. Я щойно познайомився, маю і вам показати. Хоч поки що і сам не дуже вник у деталі процесу. Втім, не може бути сумніву, що в тій альтанці зібрались дуже творчі особистості...

Ми вже з Альтанкою потоваришували і кому цікаво, про що ми там домовляємось - додавайтесь на сторінку. Так, сторінку, від якої група.

ІСПП

А як повністю, то Інститут соціальної і політичної психології Академії педагогічних наук. Треба вже познайомитись предметніше. Поки пан Василь і пані Наталя розмірковують над одним питанням, але в двох аудиторіях. Тут в них понад шість тисяч читачів-миколаївців, а тут  майже три сотні педагогів. Втім, питання ж стосуються і ІСПП? Так, то вирушаємо у подорож.

Діти і Медіа

Йдеться про конкурс. Я дізнався про нього тут, але зробив копію (і трошки підправив формат). Ну і додаю посилання. На Інститут, його сторінку, Асоціацію (в неї ще сайту нема).

Але є дві зауваги. Перша стосується вимоги публікації конкурсної роботи в шкільній газеті. Так, так, але як газети в школі нема, то конкурсанти мають її запустити. 

Друге побажання до ОІППів. От би вони створили при своїх сторінках відповідні групи. І там подавали посилання на публікації. І збирали лайки. І по завершенню конкурса визначили лауреата обласного рівня. А от вже ці 20 лауреатів обрали б потім проміж себе лауреата національного.

Як узагальнити, то йдеться про підкріплення разових подій, нехай і регулярних, як от конкурси, тренінги, літні школи, формуванням інституцій, спільнот - газета, осередок, студія. Підкреслимо: інституцій нового формату, бо перейменування Будинку піонерів в Будинок творчості - то лише перший крок, далі треба ще багато чого зробити в руслі НУШ.